Карманова Валентина Викторовна

Беседа на прогулке

(старшая группа)

Цель: формировать у детей обобщенное представление о зимующих птицах, развивать познавательный интерес у детей к жизни зимующих птиц ; воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных , зимних условиях.

1.Беседа с детьми на прогулке

-Ребята, холодно и голодно птицам зимой .Если мы позаботимся о птицах зимой, летом птицы позаботятся о наших садах, лесах, парках. Каких зимующих птиц вы знаете? (Воробьи,голуби,галки,синицы,сороки,вороны,снегири,дятлы,свиристели).

Ребята, а вы хотите помочь птицам? А как?

2.Загадывание загадки:

Избушка новая,
Для всех столовая,
Зовёт обедать,
Крошек отведать.
-Правильно, можно сделать и повесить кормушки.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть кормушки, которые они сделали с родителями ,где поместили, какие-птицы прилетали, каким кормом кормили птиц.

-Ребята ,для подкормки птиц годится пища с нашего стола. Можно повесить кусочки несоленого сала, предложить птицам остатки крупяной каши и крошки хлеба.

3.Чтение стихотворения А.Яшина:

Покормите птиц зимой,

Пусть со всех концов

К вам слетятся ,как домой,

Стайки на крыльцо.

Небогаты их корма,

Горсть одна нужна

Горсть одна - и не страшна

Будет им зима.

4.Подкармливание птиц остатками хлеба.

Воспитатель МКДОУ «Нижнедевицкий детский сад» Карманова В. В.

КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ

Статья «Особенности гиперактивного ребёнка».

Гиперактивный ребёнок не зависимо от ситуации и в любых условиях: дома, в гостях, в кабинете врача, на улице – будет вести себя одинаково: бегать, бесцельно двигаться, не задерживаясь надолго на любом предмете. Он просто не может остановится.

У такого ребёнка понятие «невнимательность» складывается из следующих признаков:

Ребёнок не способен удерживать внимание на деталях;
Не в состоянии вслушиваться в обращенную к нему речь;
Не умеет доводить выполняемую работу до конца;
Ребёнок испытывает огромные трудности в процессе организации собственной деятельности, избегает заданий, которые требуют длительного умственного напряжения;
Он часто теряет свои вещи, предметы, необходимые в детском саду, никогда не может найти свою шапку, ручку и т.д., легко отвлекается на посторонние стимулы, постоянно всё забывает.

Диагноз «невнимательность» можно поставить , если эти признаки наблюдаются по меньшей мере в течение шести месяцев.

Понятие «гиперактивность» включает в себя следующие признаки:

Ребёнок суетлив, никогда не сидит спокойно; часто беспричинно двигает кистями рук, стопами, не в состоянии долго усидеть на месте.
Двигательная активность ребёнка, как правило, не имеет определённой цели: он бегает, кружится, карабкается.
Ребёнок не может играть в тихие игры, отдыхать, сидеть тихо и спокойно, заниматься чем-то определённым.
Ребёнок часто отвечает на вопросы не задумываясь, не дослушав их до конца, обычно мешает другим, вмешивается в разговоры, игры, пристаёт к окружающим.

При обращении с такими детьми надо учитывать, что их чувства достаточно поверхностны, лишены объёма и глубины.

Гиперактивный ребёнок любит шумные, подвижные игры. Побегать любят все здоровые дети, но подрастая они всё больше времени уделяют тихим, сложным, ролевым играм. Гиперактивный ребёнок не любит ( а иногда, в тяжёлых случаях, попросту не может) играть в такие игры.